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一、國貿科沿革：
台灣經濟發展屬於海島型經濟，貿易依存度高，為配合國際經濟情勢及我國對外貿易之發展，本校於民國七十七年開始開設國際貿易科，民國94年停招會計事務科與商業經營科，國際貿易科由原二班增為三班。培養從事國際貿易之基層人員，以順應社會之需求。
二、本科特色
(一)國際貿易為主要發展
在全球經濟概念下，新竹科學園區更是主宰台灣科技島的貿易命脈，而新竹高商國際貿易科主要以國際貿易為發展特色，培養學生國貿專業能力與語言能力，並與世界國際貿易接軌，因此，輔導學生參加國際貿易丙級證照考試和國貿大會考，免費開設英文多益證照考試班，並定期帶領學生至韓國姊妹校參訪，以擴展國際視野，期得國貿科畢業學生能成為國貿專業、優秀的全方位人才。
(二)輔導學生升學
除了以國際貿易為主要發展之外，因為學生修滿三年學業，每年畢業生有98%以升學為導向，因此升學專業科目的加強將是一大挑戰，本科經濟學與會計學專業教師積極輔導學生，100學年度考取國立學校人數錄取率有70%。
學生四技二專升學管道－推薦甄選，學生必需做備審資料，因此透過專題製作課程輔導學生完成小論文，至今已經有８７篇得獎紀錄居於全校之冠，其中有34篇獲優等以上佳績，作品已全部整理於本科網站。
(三)輔導學生各項檢定
國貿科學生對於國貿證照是必備之一，但升學考試是趨勢，而如何成為一位多方能才，透過三年求學課程輔導學生具備電腦軟體應用能力、中英文檢定、會計檢定及全民英檢等以具備基本專長，尤其會乙、電乙通過率更是多年保有優秀傳統成績。
(四)配合政府教育政策
為了配合政府教育政策除了輔導勞委會舉辦之國貿、會計檢定之外，本科亦輔導學生參加全國技藝競賽，歷年來會計資訊項選手一直都是國貿科學生，每年均有得名(金手獎)，而商業簡報競賽成立至今只有四年，也能拿下三年獲獎紀錄、兩年金手獎，此種表現都是指導老師與學生利用課餘時間努力得來的。
(五)資訊走在前端
本校具有一群師資雄厚的會計學教師，對於會計領域資訊一直走在前端，自102年開始我國會計直接採用國際會計準則，遵循國際財務報導準則(簡稱IFRS)，本校蕭麗娟老師是一位IFRS研習講師，本校教師已開先例追行多次教師研習，另很多高商學校都聘請蕭麗娟老師至貴校當演講人。
另外，本科教師也注意到企業界對會計資訊化需求，希望把學校理論和實務相結合，一直充實教師專業舉辦多場會計資訊項研習，教師利用課餘時間輔導學生參加會計資訊項檢定，本科學生是全校最早佈局此項檢定，並於直到１０１學年度高一職科學生安排於課堂時間全面輔導檢定。
(六) 其他特色
Ⅰ. 實習合作
本科學生一直都很優秀也很認真，除了平日上課外，因為新竹郵局第九支局租借本校場地，就近安排學生至郵局實習，排除學生實習交通安全之顧慮，因此學生受益良多。
Ⅱ. 射箭學生
本科除了有優秀、認真的師生一直在充實自我學業、認真教學，每班還有1至2位體育生，尤其是射箭隊學生一直都是射箭國手的搖籃，為國家裁培很多奧運選手，例如台灣射箭選手林佳恩即是本科畢業學生。因為體育生升學導向與一般生不同，本校體育組亦會加強體育生升學路線。每班因為有體育生的加入，為學校也為本科增添不少多元特色且體育生也有很好的升學進路。
三、教學目標
(一)傳授國貿相關之理論知識與實用技能，並培養職業道德與倫理觀念。
(二)培養具有擔任進出口貿易之報關、通訊、匯兌、儲運、保險等基本能力，及繼續升學、進修之能力。
四、教學方針
| (一) |
教材新穎充實國際貿易情勢瞬息萬變，教科書不再是唯一的教材，為使學生能擁有最新、最快的商業訊息，本科授課教師皆秉其優秀專業知能及高度教學熱忱教導學生，隨時補充教學相關之最新資料，並積極參加各項研習，充實教學內容。更為落實國貿科學生專業能力，縮短實務與理論之差異，亦不定期舉辦校外參觀以期培養全方位且具宏觀的國際貿易人才。 |
| (二) |
加強外語能力從事國際貿易，語文能力為不可或缺之工具，因此，本科特設置一系列英文、英語會話、商用英文等外語課程，並於課後時間開設TOEIC培訓班。學生透過不斷的演練，強化英語聽、說、讀、寫等基本表達能力，有助於日後升學與就業。 |
| (三) |
多元式評量除學校舉辦之定期評量外，本科亦重視平時的考核，學生藉由搜集財經貿易相關資料、貿易單據實際演練、分組討論、上台報告等多元評量方式，達到理論與實務並重之教學目標。 |
| (四) |
電腦資訊的應用貿易無紙化的時代即將到來，為迎合現代化趨勢，已設置國貿專業教室並增添國際貿易通關模擬系統。此軟體係”WAPCS海關模擬教學系統”，此系統由老師扮演海關，學生扮演報關業者；學生透過此套系統更能熟悉實務之操作，以期理論與實務相配合。
此外，為培養學生一般電腦軟體之應用能力，本科亦開設計算機概論、文書處理、計算機應用等課程，落實電腦日常化、貿易電腦化之目標。 |
| (五) |
為使職校發揮教育效能、符合職場專業需求，增強教師專業知識能力，培養學生創作及統整能力：不定期邀請學者演講及透過專題製作的課程實施，以提升學生之創作及統整能力。 |
| (六) |
培養職業道德與倫理觀念﹕本科為加強職業道德與倫理觀念，除開設社會科學概論之倫理與道德及法律常識、民法概要、商事法等課．聯合登記分發程專業探討外，本科教師授課時亦隨時不忘給予學生正確觀念，更利用週會邀請專家暨校友專題演講相關議題。 |
五、未來進路
(一)升學：本科畢業生可經由下列管道進入大學、技術學院、專科學校或軍警院校。
1．推薦甄選
2．聯合登記分發
3．技優甄審與保送
(二)就業：可任職貿易商、報關行、船務公司、銀行業、服務業、批發業、零售業等基層國內外貿易從業人員或一般行
政事務人員，亦可參加政府舉辦之公職人員考試，任職公營機構。
(三)升學與就業兼顧：加入兼顧升學與就業的空專、空大、專科夜間部及大學推廣教育行列。
六、國貿科發展計畫
(一)短程發展計畫：
1.依現有師資、學生需求及社會發展，設計選修課程，以利學生適性選擇。
2.鼓勵教師進修、充實專業能力並不定期邀請學者來校演講。
3.辦理企業參觀，邀請業界講師進行講座，增強師生理論與實務相互印證結合，以落實國貿科務實之課程特色，促進教師教學專業發展及學生多元學習表現。
4.藉由開設短期TOEIC課程訓練，以增強學生面對國際企業的能力。
5.加強學生專業能力並鼓勵學生取得會計事務、電腦軟體應用及國際貿易等丙級技術士檢定證照。
6.目前許多四技學校已將國貿系擴大領域改為國際企業系，因此國貿學程課程修正方向應以此為主，以因應商業型態改變。
(二)中程發展計畫：
1.建議擴充電腦教室設備，培養學生資訊化處理商務的能力。
2.目前本校已是國貿大會考和國貿業務檢定考場，國貿業務丙檢通過率達60%以上。
3.教師須熟練已添購海關自動通關模擬教學軟體，已使此軟體發揮最大之成效。
4.國貿情境已佈置完成，充實國貿科專業教室，使學生能教學與實作合一。
5.為提昇學生資料國貿學程課程修正方向蒐集能力、分析能力、專業知識應用能力、統計及軟體技巧應用能力、人脈增廣能力。每學期學生須於專題製作課程完成一篇小論文，以培育更有競爭力之專業人才。
(三)長程發展計畫：
1.100學年度國立學校考取率為70%，未來能再提昇學生考取國立學校之比例。
2.為加強國貿科學生貿易知識與經營能力，以及貿易英文能力提昇；預期辦理TOEIC英文培訓後，學生TOEIC成績可達業界求才之門檻。
3.專題製作課程由教師指導學生小論文寫作，可參與大專院校研討會論文投稿或者發表於報章期刊上，達資源共享。
4.本科已不定期辦理國貿丙檢輔導營，以提昇國際貿易檢定通過率將，期望國貿業務丙檢通過率80%以上。
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